3月30日下午,我们财务管理专业在学院四楼一号会议室针对我专业学生学生发展情况举行专业研讨会，会议议题是从财务管理专业专业方法、专业技术方面讨论我专业学生的毕业要求。会议由专业主任刘翔宇老师主持，财务管理专业全体教师参加。

刘翔宇主任首先指出，财务管理的目标——所有者权益的市场价值最大化——决定了财务管理活动一定要精确，要以数据为依据，基于历史、现状，面向未来、长远；其次，德鲁克将管理定义为界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。使命必须以规则作为实现的保证，而实现使命的主体是具有个性的人，管理的艺术就体现在灵活选择激励方式，凝聚个体智慧和行动。随后，刘主任还从专业方法上针对我专业的专业课程做了详细的说明，表示，统计与预测的专业方法主要包括《财务管理》涉及的贴现、净现值法、内部报酬率法、敏感性分析、情景分析、调整净现值法、权益现金流量法、加权平均资本成本法，《财务报表分析》涉及的比率分析，《计量经济学》涉及的多元回归分析，《资产评估》涉及的收益现值法、资产基础法、重置成本法、现行市价法和清算价格法。体现出原则性与灵活性相结合的专业方法有《公司战略与风险管理》涉及的SWOT分析，是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

讨论会现场

其他专业教师在专业技术方面也展开了激烈的讨论，长期任教《财务报表分析》课程的吴韶颖老师认为，学生认识财务报表-资产负债表、利润表、现金流量表的主要方法是通过展示不同行业、规模的企业的财务报表，使学生了解财务报表结构、格式、项目，理解编制原理，加深对财务比率分析的认识，掌握编制比较财务报表、比较百分比财务报表的操作。负责《金融学》课程的贺群洲老师表示，在《金融学》的教学中，学生除了应该掌握基本理论以外，还应该会使用统计工具，比如在货币时间价值计算教学中，包括现值、终值、净现值、年金。这些都应用Excel实现：复习和巩固折现基本计算，运用Excel财务函数实现诸如购置还是租赁、养老年金计划、贷款偿还计划、比较利率等财务分析和决策。负责《财务管理》课程的夏鹤老师和《财务会计》的吴彩莲老师也表示认同。

最后，刘翔宇主任对我专业全体教师以学生为中心，积极为学生考虑给予了肯定，并表示我专业众志成城志培养符合专业规范，具有人文社会科学素养、社会责任感和良好的职业道德与服务观念毕业生的决心。

图文:刘翔宇、陈晓昕